故事開場
《健身教練》字框在畫面裡佔多少空間，也會影響閱讀時的停留。文字沒有提到的情緒，可以從畫面提出推測，仍保留彈性。比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。
畫框的邊界可以留意。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
閱讀線索
細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。回顧一個難忘的畫格時，不妨同時看它之前與之後的安排，辨認印象是由局部細節造成，還是前後的連接增加了分量。
看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。某個轉場若讓自己一時找不到位置，先確認人物、背景和視角各改變了什麼，再說明理解中斷的原因。大畫格造成的停頓，往往與周圍小格的安排有關；視線如何走到這裡，又如何離開，都是整頁閱讀經驗的一部分。
適讀方向
對分鏡的好感若難以言說，可以挑出最容易從一格讀到下一格的地方，描述視線怎麼移動，以及哪些資訊自然接上。比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。觀看距離突然改變時，不妨確認自己是否還能辨認人物所在的位置，這能幫助說明視角切換的清楚程度。
黑白比例可以分別留意。熟悉的表情與線條可能使畫風顯得親近，至於它們如何參與內容，還要讀過前後才知道；第一眼的好感可以繼續展開。讀懂畫格需要一些停留。
閱讀問答
神父的病歷簿好看嗎？
閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異，先確認順序與空間是否看懂，再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。需要回看的畫格，可以記下造成疑惑的物件或人物位置。畫面清楚和精緻可以分談。
我想結束這樣的戀愛！在哪裡看？
背景細節先不急著解釋。對構圖的偏好不需要與別人一致，但指出視線停留的位置，能讓討論超越單純的喜歡或不喜歡。比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。
看完浪漫露營還能看什麼？
大面積的空白如何安排，可以與旁邊較密集的部分對照。圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。讀到角度較特殊的畫格，可以先找出自己正在從何處觀看。